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孩子怎么学英语,教孩子学英语过程中走过的弯路

栏目分类:幼儿英语培训   发布日期:2018-11-25   浏览次数:
教孩子学英语过程中走过的弯路
 
1、因懈怠和疏忽走过的弯路
孩子刚出生,我有过英语启蒙的意识,我读过安妮鲜花《不可错过的英语启蒙》,知道从小要培养孩子听力辩音的能力。在她几个月的时候,我会给她放儿歌,或者我自己学会儿歌唱给她听。断断续续进行过几个月,到她大月龄的时候,她还不怎么说话。家里人担心是因为输入的语言种类太多(普通话+家里老人两种方言+英文儿歌),故暂时停掉当时觉得“可有可无”的英语输入。
 
就这样一直到孩子四五岁,都没有再接触英语。孩子三岁之后,我尝试过给她读英文绘本、看英文动画,无奈这个年龄的孩子中文母语已经非常强势,对英文这个陌生的语言极其抗拒,后来一直准备在做的教孩子学英语的过程就不了了之。
 
2. 尝试使用分级读物启蒙
在 2017 年初的时候,我从好朋友石老师那边知道了分级读物海尼曼 (Heinemann),这是一套英语阶梯式儿童分级读物,从易到难共 298 本,有适合零基础的 GK 系列,也有适合有基础的 G1 和 G2 系列。我在 APP 上看了海尼曼的几课,觉得比较简单,应该适合我的孩子,于是设定了一个计划开始让孩子学习。我的学习方法是这样的:每天学习一节新课(跟读音频五遍),并复习前面的课(跟读音频三遍)。这样到后来稳定的时候,就是学习一节新课(跟读五遍),复习四课(跟读三遍),差不多每天二十分钟时间。
 
听起来很枯燥吧,孩子也不愿意读,在我的威逼利诱下读了下去,有些长点的句子我会帮她分成两句带着她读。我工作忙没有时间的话,就让她跟着音频自己读。
这样断断续续持续一年左右,她读了一百多课,读到后面 C 和 D 级长句比较多的时候,她明显读不下去了,于是我们又返回去读前面的 B 级和 A 级。
海尼曼这套分级读物非常好,我的孩子在断断续续地学习中积累了一部分单词和句型。海尼曼的单词涵盖范围很广,不仅仅有幼龄阶段很多培训学校或者家长都会教的 cat、dog、ear、mouth 等等,也有一些我学了十几年英语还不确定或者不知道怎么说的单词,比如 hippopotamus、skunk、walrus 等等。此外,海尼曼非常注重重复(这是分级读物的一大特点,也是与绘本之间最大的区别),在这种重复的跟读中,她单词记得很牢固,并能根据海尼曼的句型仿造出一些短句。
 
但是这套分级读物被我用错了方法,她在我的“严厉要求”下读得很不开心。读到 B 级的时候有很长一段时间的瓶颈期,连 B 级稍长一点的句子都不愿意读,因为她听了后半句基本就忘了前半句是什么,所以根本读不下来,这种挫败感令她开始对英语产生抗拒。

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