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五年级英语学习策略分析

栏目分类:在线英语培训   发布日期:2019-05-23   浏览次数:

五年级的学生尚处于英语的入门阶段,如果能在这一时期培养出良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣,将对于他们今后探索英语语言奥秘、锻炼优秀的语言组织能力有极大的帮助。

一、五年级学生的英语学习现状

作为十岁左右的少儿,很多孩子平时接触英语的机会并不是很多,对于新鲜事物的好奇心促使他们对英语学习产生了一种简单的渴望,因此在最初的几节英语课上他们表现的非常积极,听课也十分认真。但是,随着年级的升高,英语课本和大纲要求的必知必会的句子和单词逐渐增加时,分水岭就会慢慢的显现出来。喜爱英语的孩子在课上表现依旧活跃,而不喜欢英语的孩子则开始畏惧英语课堂。他们觉得单词记不住、句子不会读,老师说的他们听不懂,看着英文字母大眼瞪小眼。于是,老师在课堂上越教越多、越讲越难,学生们是越学越害怕、越学越没劲,最后干脆放弃这门课程的也大有人在。

英语听力

二、五年级开始学习英语一点也不晚

有些学生因为之前没有得到正确的引导,未能培养出正确的学习习惯和学习态度,导致对英语学习产生了逆反心理,难道就真的没救了吗?并不是!五年级的学生仍处于语言学习的黄金时期,他们对英语不感兴趣,那么我们就努力地去培养;他们对学习的态度消极怠慢,那么我们就想方设法去调动。相信只要有老师和家长的通力配合,一定会有更多的孩子转变对英语的看法,从而爱上学英语。

三、五年级英语课堂学习策略

一堂课四十分钟,老师们能做的事情有很多。首先,一定要将培养学生的学习兴趣放在第一,明确学生才是课堂主体的意识,切不可老师在讲台上挥斥方遒、自我发挥良好,学生在讲台下沉默不言、消极配合教学。老师可以每节课抽出十分钟,带领学生们一起学唱英语儿歌,做英语游戏,将课堂节奏调动起来,使学生们在轻松活泼的氛围里学习英语。其次,要培养学生们的学习积极性。老师可以制定一个简单的奖励办法,比如,哪位同学在课堂上发言最踊跃、表现最积极,或者哪位同学进步最明显、作业完成最优秀,就奖励谁一颗五角星,到学习期末时,为星星积累最多的同学颁发奖状和奖品。最后,要讲究教学方法。教学方法一定要灵活,像是在进行单词教学时,老师可以巧妙地将字母和字母组合的发音规则总结出来,还可以利用英语顺口溜、儿歌来帮助学生们学习和记忆,让他们真切的体会到英语学习的快乐,从而真正的喜欢上英语这门课程,最终取得优异的学习成绩。


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