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故事为何能成为儿童学习英语的主流

栏目分类:在线英语培训   发布日期:2019-05-23   浏览次数:

儿童在最初正式接受英语启蒙教育是在小学阶段,小学阶段的英语是入门学习,而入门学习的好坏将直接影响到今后的英语学习,所以这个头必须开好。纵观我国多年来的英语教育成效,不难发现我国学生学英语不同于英、美国家的学生,主要原因在于我国的母语是中文,这就导致了,英语学习不能依靠习惯,而必须依靠学习。因此如何让我国孩子在汉语的环境下轻松、愉快、高效的学习英语就成了关键所在。针对这一现象,经我国教育学者研究发现,利用故事学习英语才最符合儿童的心理发育特点,才最适宜英语学习的规律,所以故事教学法在我国得到了广泛的认可和运用,那么为何故事教学法能在儿童英语学习中取得显著的成效呢?主要原因基于以下几个方面。

第一,故事能很好的调动学习兴趣和动机

儿童具有好动、爱表演、乐于接受新鲜事物,同时注意力又不集中等特点。而故事内容千变万化,利用故事来学英语,学中玩、玩中学,更容易让孩子接受,也更符合儿童时期的心理特征,同时还可以创造良好的语言环境,让孩子接受英语,喜欢英语,从而激发学习英语的兴趣。当兴趣产生之后,想要学好英语就不成问题了。

儿童英语

第二,故事能加深知识点的理解和运用

在英语的学习中,语法是相当抽象难理解的,对于小学阶段的学生来讲,这无疑是个难题。在利用故事教学的时候,我们可以把这些难理解的语法知识用讲故事的方式解释给学生,方便学生更好的理解,同时加深印象。而且故事还能为学生提供真实、自然、丰富的语言输入,这都有助于学生习得英语。

第三,故事能树立学习英语的信心

在用故事学英语的过程中,要充分利用孩子的好奇心,让他们带着好奇心去听故事。当听懂的时候,他们会产生满足感;而在听不懂的情况下,通过老师的引导和提供的线索,自己去摸索、去研究,最终在猜出故事大意时,也会产生成就感和自豪感。这些无疑都会让孩子对英语学习产生信心,从而有兴趣去进一步地了解故事、讲述故事、编辑故事,最终在故事中学好英语,提高英语水平。

通过以上几点我们不难看出,为什么故事教学法能成为儿童英语学习的一种行之有效的方法,是有一定道理的。所以我们一定要帮助孩子巧妙的利用故事学习法,让孩子在故事中学会创新、学会分享、学会成长,帮助孩子进入有趣的英语世界,在快乐中学习英语,并健康成长。


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