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高中英语听力训练注意事项

栏目分类:在线英语培训   发布日期:2019-05-23   浏览次数:

在英语交际越来越重要的今天,如果不能掌握英语听力技能,就不可能完成基本的语言交流,也就更谈不上真正地掌握和运用英语这门语言。所以对于在高中阶段的学生来讲,听力是必须要掌握的一门技能。

鉴于听力的地位如此重要,因此很多学者都对“如何能提高听力水平”这个问题进行了深入的研究和探讨,同时总结出了很多经验和教训,以帮助学生们能更快更好的提高英语听力能力。但如何才能更好进行听力训练呢?本人认为还应该注意以下几个事项。

首先,听力训练要循序渐进

学习英语是一个循序渐进的过程,是不可能一蹴而就的。所以这就要求学生们在进行英语听力训练时,要掌握好节奏、明确目标,同时听力的内容要由浅入深、语速要由慢到快,按部就班地提高英语听力水平。在高一阶段,学生们可以先从一些语言浅显的听力内容开始练习,先明白听什么,再到怎么听,逐渐掌握听的技能和技巧。之后逐步过渡到高二、高三阶段,就要练习听一些带有不同语音、语调和地方方言特征的语篇,要明白和理解所听到的文章的大意,掌握应试技巧和方法,这样才能为最终高考听力做好充分的准备。只有在这种循序渐进的训练过程中,才能培养学生听的习惯,建立听的信心。

英语听力

 

其次,阅读应与听力训练同时进行

很多学生都有一个错误的认识,即认为想要提高听力能力主要就是依靠听力数量上的训练即可。每天夜以继日的沉浸在听磁带、听录音、听广播的英文环境里,不断地“磨耳朵”,根本忘了,学习英语是一个综合能力的体现,听和读相辅相成同时提高才能相得益彰,所以平时在注重听力训练的同时,也不要忘了提高阅读水平。只有通过不断的阅读,才能积累语言知识,更快更好的掌握词汇和语法,这样在做听力时,才能听懂更多的内容,真正的从根本上提高听力能力。

最后,注重精听与泛听有机的结合

所谓精听是指:在听懂文章意思的前提下,还要对每个词、每一句话都能做到准确地把握,主要注重听的“质”。在训练中不仅要重视音、词的辨别,还要重视句子、词语的理解,是一种全方位的听力训练。而泛听则是指:主要抓住文章的大意即可,不必对每一个细节锱铢必较,主要注重听的“量”,它是一种以获取意义为目标的听力训练,更多的是注重扩展语言的输入量。综上所述可以看出,我们只有将精听和泛听有效的结合起来,经过反复不断的训练,听力能力才会稳步提升。

总之,训练听力的方法还有很多,要想把英语听力水平提高上去,并不是件轻而易举的事情。学生们要在平时的训练中克服那些制约听力能力提升的因素,只有合理安排听力训练,养成良好的听力习惯,才会使听力水平更上一层楼。


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