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高中英语语法的三个方面

栏目分类:在线英语培训   发布日期:2019-05-23   浏览次数:

高中英语好学吗?  我想好多同学的答案都是否定的,高中的英语学习相比初中来说要更有深度,更有广度,当然也是更有难度。语法是语言的结构方式,学习语法可以帮助我们掌握语言规律,从而可以将学会到的知识形成自己的体系。

高中英语

语法涉及到大概三个方面;

首先是词类,这一类在初中学习阶段我们就接触过,包括名词(apple)、动词(have)、形容词(beautiful)、数词(one)、代词(who)、副词(often)、冠词(a)、介词(in)、连词(and)、感叹词(well),括号里的词是举例子,我觉得对于词类我们是不难理解的,这个和我们母语的用法是一样的。

第二部分就是句子成分,这部分涉及的内容比较多,句子的主线是主语谓语和宾语,放在主语前的修饰名词和代词的是定语,状语主要是修饰动词、形容词和副词。表语是放在动词之后,宾语补足语用来说明宾语怎么做或者怎么干,与此同时,这么多的句子成分组合起来就形成了我们后面不管是课文还是课外读物中学到的主语从句、宾语从句、表语从句、状语从句等等,咱们分别来解释一下:

1、主语从句是指复合句当主语的从句,通常放在谓语动词前边或者用it代替,句子结构大概是这样的:it is+名词/形容词/不及物动词/过去分词+从句,咱们来举例说明一下:it is a fact that Beijing is  beautiful .事实是北京是很美的。

2、宾语从句是指复合句当宾语的从句,通常放在谓语动词或者介词之后。句子结构大概是这样的:主语+谓语+that/what/whether/+从句,其实在宾语从句中有好多特殊的结构,我们大概举几个例子大家可以感受一下: I  heard  that he  joined the army  我听说他参军了。 这是最基本的结构。we  heard it that she  would  get  married  next week.我听说他下个礼拜结婚。这时候it既可以做形式主语也可以做形式宾语,而真正的宾语放在句尾。像 动词allow、refuse、let、like等后面是不能直接跟that从句的。

3、表语从句是指复合句当表语的从句,放在系动词之后,句子结构是主语+连系动词+表语从句。That is why we are behind the other class。这就是为什么我们落后其他班级的原因。这种从句比较简单,非常好掌握。

4、状语从句主要用来修饰主句或主句的谓语,分别表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较和方式。时间状语从句的引导词一般有这些:when、as、while,before、after等等。While lili was cooking,her husband was reading。 地点状语从句的引导词很简单,就一个where,延伸出来的就是wherever、anywhere、everywhere。这个在课本和课外读物中经常出现,非常好理解。

其实我们只要知道每种状语从句都有哪些显著性的标志就不难掌握状语从句了,原因状语从句的引导词是because、since、as、if。目的状语从句则是so that、in order that。结果状语从句是so that。条件状语从句引导词是if、unless等等。状语从句在写文章的时候是加分项,学好了也有利于分析长难句的结构。

高中时代关于语法学习的第三部分就是时态,也就是不同时间发生的动作或者存在的状态。大概我们可以分成三部分来掌握——一般时,将来时,过去时,每一种时态都可以细分出很多种,但是我们 一定要掌握的时态是一般过去时。

一般过去时通常用动词的过去时表示,表示过去某个时间发生的动作,过去经常发生的动作, 或者过去连续发生的几个动作,当然,一般过去时还有一个特殊的用法,是虚拟语气中表示现在或者将来时间的动作。我们举两个例子来学习一下:He  would  sit  for hours doing nothing。以前他常常做几个小时不动。这表示是一个以前经常发生的动作。It is time  we went。是我们该走的时候了,这个就是上文提到的特殊的用法。

高中英语语法的学习看起来杂乱无章,其实把语法仔细捋一捋也就不难了,死记硬背是必要的,理解性记忆更有效。希望同学们都能够把握住学习的时间,努力学习。


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