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浅谈儿童英语歌曲教学法

栏目分类:在线英语培训   发布日期:2019-05-23   浏览次数:

随着时代的发展,英语学习变得越来越重要,而英语学习者的年龄也在不断减小。很多家长在孩子儿童时期,就投入大量人力、财力和时间,为孩子进行英语培训,力求不让其输在起跑线上。儿童英语歌曲教学法就是在这种情况下,应运而生的。不得不承认,在该教学法投入教学工作的初期,因其新颖而独特的形式,受到了广泛好评,也取得了一定的教学效果。但是,随着教学的不断深入,这种方法的弊端也初见端倪,引起了争议。小编今天就来为大家分析一下,儿童英语歌曲教学法的优缺点。

儿童英语

一、优势

儿童英语歌曲就是将英语知识编写成歌词,谱以简单易学的曲调,而形成的一种音乐形式。这类歌曲保留了儿歌平仄押韵,朗朗上口的特点。儿童听过几遍,就能够很容易地学会。而在学会歌曲之后,歌词中涉及到的英语知识点,也理所当然的学会了。这能够使儿童的记忆过程变得生动有趣,而且更加高效,也会激发孩子的学习兴趣。同时,歌曲刺激听觉中枢和其对应的脑区,而歌词中的知识点又能刺激语言对应的脑区,开发儿童的全脑。不仅使英语知识的记忆更为深刻;而且有利于其思维和认知的发展及完善。

二、不足

儿童英语歌曲教学法最大的不足,就是不能使孩子真正理解每个知识点的含义,只能记忆但不会应用。虽然其看似打破了传统英语教学死记硬背的模式,但归根结底,只是换了一种简单的方式让孩子进行记忆。正所谓:“换汤不换药”,本质上还是没有帮助孩子形成对英语的初步理解。尤其,儿童期位于逻辑思维养成初期,这时,应该更加着重培养孩子独立思考的能力。此时,如果选择“学唱歌,背英语”的偷懒方式,孩子不仅不能提升英语综合运用能力;而且对其日后思维能力的发展会产生很严重的桎梏。

三、如何应用

就像上文中所说,儿童英语歌曲教学法有其优势也存在很多不足。因此,我们不要急于将这种教学方式全盘否定,而是去努力尝试规避其不足,发扬其优势。比如,对于英语单词这种只能背诵的项目,我们就可以利用这种方法。将单词的拼写编成儿歌,帮助孩子记忆。同时,也可以尝试将语法的规律和解释都融合在儿歌之中,这样孩子在记忆的过程中,不仅背诵了规律,也了解了含义。

其实每一个新兴的教学方法,在发展过程中不可避免,会产生一定的问题。家长所要做的,就是能够理性对待这些问题,不断调整,扬长避短。为孩子选择最优质的教学方法,为其未来发展奠定一个良好的基础。


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