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强化小学英语口语的方法

栏目分类:在线英语培训   发布日期:2019-05-23   浏览次数:

小学阶段是学生学习英语的萌芽时期,是接触英语的初级阶段,也是打好基础的黄金时期。我们应根据这个阶段善于模仿、口头表现欲极强等特点,培养学生学习英语口语的兴趣,养成良好的学习习惯,为以后的英语学习打下坚实的基础。下面浅谈下有效强化小学生英语口语的方法。

一、扎实基本功,掌握标准音

较强的口语表达能力,有赖于良好的知识掌握。词汇是语言的重要组成部分,如果语言离开了语法和词汇,那么就不能表达任何东西。正像盖房子,没有建筑材料,将无法使大厦拔地而起。对小学生来说,扩大词汇量是十分必要的。词汇量不足,基本语言结构和日常交际用语不熟悉,知识不牢固,对英美等国家文化不了解等,都会影响口语表达。单词的发音准确与否直接决定着英语口语的发音是否纯正地道,从音标开始,一个音一个音的严格把关,才能说一口地道的英国音,才能杜绝中国式英语的现象出现。

小学英语

二、创建理想的语言环境

对于想要学习英语口语的学生来说,语言环境起着重要的作用,尤其对于小学阶段的学生来说,他们的词汇量掌握的不多,语法知识也都是浅显的,除了课堂,他们很少有练习英语口语的地方。如果只是依靠课堂来机械性的读课文背对话来练习口语,既会让学生们觉得枯燥,对英语口语的学习失去兴趣,又会降低学生们学习英语的效率,因此创建良好的语言环境显得尤为重要。老师在课堂上尽量用英语教学,由简到难,教学时可以利用游戏、音乐、表演等多种手段,让课堂气氛活跃起来,充分吸引同学们的注意力,让同学们充分发发挥主观能动性,让每个学生都参与进来,在课堂上找到属于自己的角色,都有自己的台词,做到有话可说。此外避免重课堂轻课后的现象,下课之余开设英语角等,让同学们有更多英语口语练习的途径和机会。

三、增强自信心,勇于开口说

很多小学生英语口语不好并不是自己发音不标准,也不是没有良好的语言环境,而是胆子小,不敢张嘴说,怕说错了被同学嘲笑,被老师批评,说白了就是不自信。这个阶段的学生如果被批评了就会伤害到他们的积极性,如果被表扬了就会乘胜追击的去表现,因此口语评价应贯穿教学课堂始终,教师不要吝啬表扬与鼓励,减少批评,尤其是一些口语表达能力稍差的学生,他们更需要老师的肯定,只要有进步,不论进步多少,都要适时给予鼓励与表扬,让学生们有成就感,从而培养他们学习的自信心。

小学生英语口语能力的强化要持之以恒,只要小学生们扎实英语基础,创设一个宽松开放的语言环境,提供一个让学生自主学习的平台,让学生在生活化的教学情境中学习,让学生每天都盼着上英语口语课,他们的口语表达能力也肯定会有很大的提高。


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