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选择英语培训机构九大知识点

栏目分类:英语培训机构   发布日期:2019-03-13   浏览次数:
英语作为世界通用的语言,在国际上有着重要的地位。随着英语在我们生活中扮演者越来越重要的角色,越来越多的人开始意识到英语的重要性,很多家长也想给自己的小孩报名英语培训机构,经教育学术专家研究表明,少儿在3-12岁期间是培养语言的最佳的时期,但是现在市面上的英语培训机构越来越多,如何才能给孩子选择一家靠谱的英语培训机构?这成为很多家长焦虑的一件大事儿。今天,小编来给各位家长整理一下思绪,告诉大家选择少儿英语培训机构需要注意的关键点。

1、英语培训机构品牌
品牌那么多,都说自己很厉害,个个都有国际背景,那么到底怎么去考虑一个品牌是不是真的如他们口中说的那么好呢?很多家长习惯于百度去了解。百度,众所周知,出了名的竞价排名,所以,他们的答案是不中肯的。小编给大家几个简单的测试方法。
1.先登录某个品牌的官网查询到这个品牌在企业信用信息公示系统中注册的名字(一般都会出现的网站的最下方)然后在国家企业信用信息公示系统http://www.gsxt.gov.cn/ 中查询这个品牌,是否真正存在国际背景,一查便知。
2.既然拥有国际背景,那么在品牌使用中,总得有点跟国际背景挂钩的东西吧,比如LOGO、教材之类的,从品牌自身到国际背景进行一个简单对比,一看便知。

2、英语培训机构授课教材和授课课件
谈到教材,可能很多家长都很迷茫,教材好坏,我们怎么可能知道?那么小编再简单干脆的教大家一个方法。
我们都知道每一本图书的背面都有一个条形码,它就像我们的身份证一样,是可以查询到图书的出处和备案信息,只有这样的图书才具有权威性,拥有自己的版权,才不会被随意盗版。不是每一本“书”都是真正的书,ISBN(国际标准书号(International Standard Book Number)简称ISBN)条形码,决定了“书”的命运。
自行百度:ISBN 国际标准书号
说起课件了,这是一个比较直观可视的东西,多看多了解,便足够清楚这个品牌的课件用不用心制作,符不符合孩子这个年龄段的身心发展规律,家长自行感受便知了。

3、英语培训机构成立时间
时间是检验真理的唯一标准,一个品牌成立的年限,决定这个品牌存在的价值。这个,是最不难了解到的,官网会暴露一切,不信你试试。
英语培训机构

4、英语培训机构做什么事
转型和跨界,是很多企业都会做的事,他们会认为利润是企业存在的根本。那么如果一个企业从成立至今,历经沧桑,不改初心,多年专注一个行业的钻研,这个企业一定是一家走心的企业。
 
上面讲了那么多关于品牌的
接下来我们了解一下其他方面的东西
 
5、英语培训机构环境
现在的少儿英语机构报班费用都很高,那么家长既然花了这么高的价格报班,就应该享受到相应的待遇吧,很多家长抱着孩子最差送到机构里什么都学不会,磨耳朵也行的心态,但是这个机构起码要是一个放心的机构吧。所以,对比机构的环境就显得很重要了。
环境,包含很多内容,建筑面积、软装、硬装、机构配置、教室空间、教室配置……,在小编看来,太花哨的布局是幼儿园的设置,因为小朋友要在那里面待一整天,而不应该是一个专业的机构该有的样子。当然,这些是一个可以用眼睛去求证的概念,家长们根据自己的需求可以选择。

6、英语培训机构费用
费用是绝对要谈的一个话题,很多机构的报班费用设置不一,其中会夹杂很多套路在里面,这个需要各位家长小心了。关于如何去计算报班费用,小编给到大家的建议是:去拆解机构费用的组成。
一次性要交多少钱,这些钱可以上多少课,用总价除以课时数量,就是每个课时的单价(通用课时为40-45分钟)
当然,在了解这个以外,还要清楚机构的教材和费用的对等关系,会不会交的钱都不够1个年度的学习,甚至都学不完一本教材就该续费。
所以,一次性交多少钱不是最重要的,交的钱能学多久,能学到什么,才是各位家长应该关注的问题。

7、英语培训机构增值服务
既然交了那么多的报班费用,除了该享受到的上课以外,家长还是很希望这家机构能够提供更多的服务以供孩子们扩宽视野,增长见识。那么机构能够机构什么样的增值服务,也该是家长们关心的问题。当然啦,话可以说的很好听,事情不一定能做漂亮,家长们可要擦亮眼睛看仔细了哟!

8、英语培训机构师资力量
师者 传道授业解惑也
机构的师资力量该是家长们关注的重点,作为少儿机构,那么老师的亲和力,课堂活力,和小朋友的互动性,该是家长们考察的核心。
作为英语机构,那么老师的口语发音一定要是排第一位的。
除了授课老师,这个机构其他岗位的老师与孩子的接触,也该要被家长收在眼底才行。
青春而又有活力,是年轻人和小孩子的冠名词。

9、英语培训机构外教
外教,在很多家长眼里,是少儿英语机构必备的一个配置,然而,中国的外教资质,发音等各种参差不齐,想找一个极其发音准确的外教比找一个中教发音准确要难100倍。有资质的外教都少,另外不带有各种怪异口音的外教就更加少之又少。加上由于文化和成长环境的差异性,外教很少非常认真的对待孩子的教学,外教无法知晓非母语国家的小朋友为何学习一个字母都这么难,教学的非系统化和随意性变得十分普遍。再者说,外教不受中国法律法规以及合同的约束,外教的流动性就会由此增大,我们都知道,教学系统里面,经常更换老师是大忌。由此看来,外教在少儿英语机构里面的意义以及如何安排,就显得尤为重要。
 

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