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少儿学习英语的六大误区

栏目分类:小学英语培训   发布日期:2019-05-24   浏览次数:

现在的家长为了让自己的孩子不输在起跑线上,可谓是花尽了心思。尤其是在英语上面,为了与时俱进,与国际接轨,报的辅导班也不少。可是,有许多家长会有这样的困惑:报了那么多辅导班,孩子的成绩好像还是没有多大的进展。是不是哪里出了错呢?为此,小编给出一些总结,看你有没有中枪。

 

 

少儿英语

 

 

一、过度重视单词和语法

很多家长认为,学好英语的基本就是多背单词,小孩子的记忆力好,所以就更应该多背单词,孩子背的越多,奖励的物质方面也越多。单词虽然重要,但是如果一味的背单词,而不去结合语境运用,那么,背再多也不会有多大的提升的。也有的家长觉得背好语法等于会说英语了,其实也很片面。

 

二、采取题海战术提高成绩

中国孩子的一大特点就是会做题,并且从小就泡在题海中长大。可是,并不是所有的学科都适合用题海战术,英语就不行。并不是做的越多成绩提升的越快,不会运用只会考试有什么意义呢。

 

三、不重视听力训练

埋头做题是孩子们的习惯,一堆作业里面,听力训练所占比例极小,听得那么少,怎么能提高听力水平,怎么和人交流?甚至连阅读能力提升的都慢。

 

四、只学不用

从小学英语的孩子们,用的最多的似乎是做题。可是,应试教育的考试怎么能满足我们对英语的需求呢?真正想学好英语,光靠应试技能肯定远远不够,所以,我们应该学会的是去运用,而不是学了英语从来不与人交流,不拿到现实生活中去运用。不经常用怎么提高?

 

少儿英语

 

五、单方面接受式教学

从小的学校教育大多是老师在上面讲,学生在下面听。甚至,一些学习的光盘,学习机也是单方面的输出,学习者,听从学习。缺乏互动交流。这样是很难提起孩子们学习英语的兴趣的。

 

六、不梳理和总结

大脑内的知识如果不定期的进行梳理、总结,是很难成为一个系统的。这样的话,学的越多,就会越混乱,所以说,要定期停下脚步进行梳理总结。查缺补漏。这样,才会理智的进行下一步的学习,寻找到更适合自己的方法,不断地前进,并且从中找到学习的乐趣。

 

找到对的方法,在正确的道路上前进,才会少走弯路,到达胜利的彼岸。


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