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幼儿亲子英文阅读该用绘本还是分级读物,咱们从7个角度看看?

栏目分类:少儿英语培训   发布日期:2019-07-15   浏览次数:

  对于英文亲子启蒙读物用绘本还是分级读物,网上众说纷纭。实际上我当初一直用绘本,最初给我家文文启蒙的时候没少费劲。一直到看到盖兆泉老师的一篇文章,点燃了我开始查各种资料追溯本源的念头~和刚入坑儿的爸爸妈妈们分析一下区别:

幼儿亲子英文阅读

  第一点:精美度欣赏性

  绘本通常是硬壳书,每本书都有其独特的绘图方式,文字有着天马行空的想象力。有的押韵,有的用排比句。尽管有个别分级读物也比较精美,但总体上绘本更精美更具观赏性。

  第二点,用词特点

  绘本的用词随意性强,经常出现低频词(基础不好的爸妈不好掌握)。而好的分级读物,从每页一两个字编起,再到每页一两句话, 句式也是由浅入深、由简入繁。 从最常用、最基本的词学起,而且这些词还有一定的复现性。启蒙角度分级读物更具学习性。(具体可查看少儿英语乐园《少儿英语分级读物哪套好?怎么使用?(内附英语分级读物资源下载)》的相关介绍)

  第三点: 难易程度

  分级读物的最低级,大多是零起点,难度要低于绘本 。有时,一本绘本在词汇和句式方面的难度,甚至相当于分级读物最上端的桥梁书。

  第四点,体系结构

  绘本比较散乱,没有严格的体系,不可能被排出难易次序。看不少“磨耳朵”的绘本书单,就是分级读物绘本的大杂烩。

  而分级读物通常有一个隐藏于后面的体系,或从自然拼读的角度,或从从词汇的角度,或从语篇的难度来编排。

  第五点,创作目的

  绘本如诗歌,分级读物如教材。一个具有欣赏性,一个具有学习性。绘本的创作目的主要是通过画面来表达一个主题。

  分级读物才是为学语言、为培养小孩的自主阅读能力而创作的, 等语言积累到一定程度,才能欣赏诗歌。

  第六点,使用对象

  绘本,以图片为主的,上面的文字非常少,一般是5岁前亲子阅读用,对爸妈的英语水平要求很高;很多分级读物都配有阅读指南,有阅读前的提示性问题,阅读后需要回答的问题等。在国外是亲子阅读向自主阅读过渡的时候用,一般是4-8岁使用;绘本的使用年龄整体低于分级读物;

  第七点,使用成本

  原版绘本的价格非常贵,正版绘本打完折也要30-50一本;分级相对便宜,正版分级大部分打完折只要3-8元一本;当然自己彩印是种选择(看很多朋友用连供打印机)。

  绘本和分级读物的使用建议

  通过上述分析我个人总结:

  1、启蒙前的准备阶段,亲子阅读要以绘本为主,主要培养兴趣。

  2、正式启蒙第一阶段的前期,以分级读物为主,加少量绘本。

  3、分级读物的越味性不强,而且很多原版读物没有音频。所以,单用分级读物作为英语启蒙的手段也是不行的。还需动用其他资源。为孩子创造立体的语言环境(最重要的是听),多管齐下。

  绘本阅读和分级阅读相结合才能达到有效英语启蒙,当然,要想孩子能够快速掌握英语,还是得找个有经验的外教老师才行,阿卡索的外教老师就是一个不错的选择,他们会根据孩子的英语水平及性格特点制定相对应的课程方案,对于几岁的幼儿来说,他们不仅会推荐适合幼儿学习的金典儿歌,而且还会用各种资源启蒙孩子的英语学习兴趣,比如熊出没少儿动画、美国国家地理少儿等经典课程,帮助孩子更好的学习英语。大家可以去试听一下他们的外教一对一免费试听课:

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  关于幼儿亲子英文阅读的问题就讲到这里,英文阅读并不难,难得是我们要能够坚持,坚持着在没有反馈的时候依然能持续不断的输入,静待花开。


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