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起步晚的孩子怎么学英语?不用怕,大童也有这几点优势

栏目分类:少儿英语培训   发布日期:2019-07-14   浏览次数:

  根据数据调查,76%的城市10后们早在5岁之前就开始了英语启蒙。那么面对这一趋势,英语启蒙较晚的大童,就处于相对劣势,最明显的是发音不准确,背诵比较慢,上课反应跟不上等。因此,父母们心急如焚,生怕孩子因为错失了“关键期”,而导致步步落后。那么起步晚的孩子怎么学英语呢?

  其实起步晚并没有太大的关系,只要认识到自身的不足,就是一种进步。只有假以时日,以上差距与不足,是很容易弥补的。同时,我们还应该看到大童英语启蒙的优势,并学会充分利用这些优势,使孩子后来居上,赢在转折点。

  学自拼更快

  从小学才开始英语启蒙的孩子,因为学过了汉语拼音,再学自然拼读(phonics)的时候,学得就比较快一些。毕竟,汉语拼音源自国际音标,一种外国人学英语的辅助发音的“拼音”,它与自然拼读有许多相通的地方,但又自成体系。

  其实,字母本身就自带发音规则,即现在流行的自然拼读规则。孩子在读英语单词的时候,不需要再学一套新的发音符号“国际音标”,只要记住字母和字母组合的发音规则,就可以拼读出单词的发音了!

  汉语拼音中的声母英语里的辅音字母发音基本一致,只有五个韵母的发音和英语中的元音字母的发音不尽相同。所以,大童学英语的发音和自然拼读时,入门会比较快一些,只需要把重点放在元音字母和字母组合的发音上,多加训练,就能掌握了。

起步晚的孩子怎么学英语

  ?理解能力强

  与幼儿园小孩相比,大童学英语的另外一个优势,就是句子和段落的理解能力比较强。

  因为理解能力有优势,所以,大童的阅读速度明显优于小孩。阅读量是英语水平的重要基础,利用大童的有利条件,扩大孩子的阅读量,是孩子后来居上的一个重要手段。

  阅读水平的提高,离不开词汇的积累。

  小孩积累单词,主要通过自然拼读将听力词汇转为阅读词汇,再通过阅读扩大词汇量,读图解词典也是一种辅助记忆手段。这个过程比较长,但是更持久一些。小孩的优势就是时间相对比较充裕,每天有更多的时间通过各种方式接触英语,如听儿歌,读绘本,听有声书,看动画片,做手工,做亲子英语游戏等,即所谓的“浸入式”学英语,在使用中记住了单词。

  大童每天要应对学校的各科作业,时间相对较少,就必须提高时间利用率,以提高学英语的效率。最好的应对方式,就是集中突破词汇,这个工作越早开始越好。

  其次,除了词汇量之外,与句子结构相关的语法知识,对句子的理解也起着决定性作用,是深入阅读的基础。先熟悉基本的动词的时态和语态,再了解简单句的常见句型,可以有效地帮助孩子读懂初级英语读物。

  只要抓住了词汇、语法和阅读,启蒙较晚的大童完全可以实现弯道超车。

  自我管理能力

  上了小学之后,因为学校的规矩严格,孩子的掌握管理能力显著提高。当然,在这个阶段,家长也要积极配合,对孩子严格管理。

  时间管理是孩子自我管理能力的一个重要体现。上学之后,孩子的生活变得比较规律。为了提高学英语的效率,我家使用”清单化管理“,即列出”每日任务清单“,完成一项任务,划一个勾。经过这样日积月累,效果非常明显。

  开始的时候,训练内容要少一些,可以使用一些奖励和鼓励措施,提高孩子的积极性。

  大孩子的自律能力明显好于小孩,所以”清单化管理“比较适合大童,帮助孩子提高单位时间的利用效率。

  目标明确

  大童学英语目标比较明确,知道学好英语可以考高分,上好的大学,找到好的工作。

  明确的目标是人的行为的驱动力。很多父母面临的最大难题是,孩子不愿学英语,父母逼迫孩子学英语,强迫孩子去上课外辅导班。如果一个孩子心理是关闭的,再优秀的老师也无法教他学好英语。

  因此,父母要与孩子搞好亲子关系,做好思想工作,帮助孩子树立人生的目标,激发孩子学好英语的内驱力,无需父母的监督,孩子能够积极主动地学英语,这就是家庭教育管理的”无为而治“。

  小孩学英语是以兴趣为导向,大童学英语是以目标为动力。如果能够把两者有效结合,效果更佳。

  关于孩子起步晚怎么学英语就讲到这里,当然除了以上几种方法之外,也可以让外教老师来个孩子进行培训,这种方法是最有效果的,大童的沟通能力要强于小孩,这样学口语就要更快一些,下面也分享一个免费的外教一对一试听课给大家:https://www.acadsoc.com.cn/lps/children/children.htm(免费课程),在这个英语这么重要的时代,希望各位家长一定要对孩子的英语学习多多关注。


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