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幼儿英语语法怎么学?英语启蒙阶段真的要学习语法吗?

栏目分类:少儿英语培训   发布日期:2019-07-14   浏览次数:

  在大家英语学习过程中,最让人头疼的就是语法。要知道,只有学好语法才能拥有准确的语感,所以说想要学好英语,语法学习是关键,那么幼儿英语语法怎么学?

幼儿英语语法怎么学

  但很多不重视语法的人认为,老外学英语也都不注重语法的。其实这是一个错误的认识,外国人只在日常闲聊中的表达才会相对随意,一遇到正式的课程学习、文件处理、商务对话中,对语法的要求则十分严格。

  学习语法是一件很困难的事情。有时很多家长不能帮助到孩子。因此,这个时候就应该给孩子报一个英语外教培训班,对于网上如此多的培训班,阿卡索外教培训脱颖而出,赢得了众多家长的一致好评,他们的课程也是非常优惠的,价格低至13.2元一节课。这让很多家庭的孩子都能上外教培训班,并且对于家长的经济负担也不是很重,所以为了孩子的前途着想,就让外教一对一来给孩子进行培训吧,下面也分享一下很多人都想要的阿卡索免费试听课:https://www.acadsoc.com.cn/lps/children/children.htm(免费课程)。

  我一个亲戚因为工作调动,打算将孩子小刚转到离家和单位较近的一所小学。

  小刚现在上四年级,数学和语文是强项,英语说还可以,考试每次都是中等水平。因为转学需要考试,小刚妈一直担心他的英语拉后腿。

  上个月开学前,小刚参加了转学考试,最后因为英语不及格,而无缘新小学,只能每天早出晚归,两头奔波。

  小刚妈和我聊起了这次英语考试。虽然小刚四年级上册的英语课文都已经会背,但是考试题很多都没有学过,考了许多时态、主谓一致、名词和代词的使用。

  对于一位只上了一年半的小学生来说,这的确有难度。但问题的关键不在于试卷的难度,而在于出题的形式。因为考试的形式,就决定了学习的方法。

  为了争取五年级能转学成功,小刚妈决定亲自上阵,教小刚英语语法。然后,暑假再给他报一个冲刺班,进行一下强化训练。

  应试教育,还在伤害我们的下一代。那么,英语启蒙阶段到底需不需要学习语法呢?

  1、幼儿英语启蒙阶段需学习简单的语法规则

  苗苗从出生下来,我就开始对她进行英语启蒙教育。现在上三年级了,我一直没有对她讲解过语法。她现在可以进行简单的对话,能听懂大部分中等难度的动画片,看简单的英文绘本故事基本没有什么障碍。我现在正带她阅读桥梁书Magic Tree House (《神奇树屋》)。

  像I'm...; He is... ; She likes...等语法现象,她都是在听了我反复说,和书上反复出现之后,慢慢地掌握的,正所谓习惯成自然。

  我的经验是:1--4岁期间,依靠听和说的重复,掌握简单的主谓一致问题;4--8岁期间,通过绘本阅读,熟悉高频词汇 ( sight words),以及常见的语言现象;8--12岁期间,逐步学习一些简单的语法规则,为写作打下必要的基础。

  在小学低年级段,因为接触的语言现象非常有限,如果开始学习语法知识,无论是听说,还是读写的学习,都是一种思想限制。孩子在说或写之前,总是会先考虑是否符合语法规则,而不是选择曾经听过或见过的语言现象。

  因为害怕出错,所以不敢开口或下笔,这也是为什么大多数中国人英语说写能力落后的重要原因。

  2、那么问题来了:美国小学生学习英语语法吗?

  跟中国人学习中文一样,就是不断的练习,张开嘴说话。我们小时候,没有学习中文语法,不也都会说中文了吗?

  对于口语来说,大量的模仿练习,是我们学习的唯一途径。

  即使是写作课,我们也是从看图写话开始,基本上就是,怎么说就怎么写。而不是先学习句子结构,主谓宾成分。哪怕是添加修饰语,我们也是模仿学习,而不是先学习定状补成分及其特点,再去使用这些修饰语的。

  我买过一套(6本)美国Dover出版公司出版的小学生英语写作手册,入门级Adventures in Writing是关于大小写和标点符号的使用练习,然后就过渡到根据图片创意写作了。而不是像中国人学习英语写作的步骤:先学习句子成分,即主谓宾定状补等,然后学习简单句的五种句型,最后是一个句型一个句型的模仿训练。

  之所以会出现这种情况,是因为中国学生在开始学习英语写作之前,听说和阅读的输入量太少,所以根本上无法自如的口头表达,当然也就不会书面表达了。

  3、不同的学习阶段要使用不同的语言学习方法

  当然,不是说欧美人就一直不学习英语语法了。到了高年级,他们会着重讲解时态,语态,动词变形等。在这一方面,英国人比美国人更为重视。特别是正式文体写作,比如论文写作,英美学生都会非常重视语法和修辞的准确性。

  一般情况下,他们会去专门的学校写作部门,找英语专家核实。或者上网购买特殊的在线校对服务。

  如果是以写作为生,那么就更要重视语法和修辞了。比如指环王小说的作者托尔金就是语言专家,甚至参与编写了牛津词典。

  《哈利波特》的作者罗琳,毕业于法国 Exeter University (埃克塞特大学),学习法语和古典文学,教过法语和英语。她的第一本书《哈利·波特与魔法石》前后共写了5年。

  《达芬奇密码》全球累积销售量突破6000万册,成为有史以来最卖座的小说。小说作者丹·布朗毕业于安赫斯特大学(Amherst College)的菲利普·埃克塞特学院(Philips Exeter Academy),在他全心投入写作之时,一直担任该学院的英文老师。

  国外像卢梭、狄更斯、高尔基这样出身贫寒而能自学成才的大作家, 在历史上或许并不罕见, 但在教育发达的当代恐怕是屈指可数的了。

  所以,在不同的语言学习阶段,要使用不同的学习方法。

  在英语启蒙阶段,应该以听说读的大量输入为主,不断地模仿使用,而不是研究语法结构。因为中国人学习的语法结构,只是外国人语言使用的大体概括,并非不可改变。(具体可查看少儿英语乐园《少儿英语语法怎么教?家长应该做些什么(建议收藏)》的相关介绍)

  关于幼儿英语语法怎么学的问题就给大家讲到这里,语言是不断发展变化的,不能拘泥于过去的陈规旧据。听是说的基础,阅读是写作的基础,厚积才能薄发。


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