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少儿英语怎么磨耳朵?其实很多家长都做错了

栏目分类:少儿英语培训   发布日期:2019-07-14   浏览次数:

  少儿英语怎么磨耳朵?自从网上出现了“磨耳朵”一词之后,很多家长就开始对孩子的英语学习进行“磨耳朵,”,但是,经过一段时间的努力,很多家长会发现孩子看了百余部原版动画片,英语还是只会说hello和bye-bye,其实,在我眼里出现这种情况再正常不过。那是因为作为家长的你可能踏进了一个坑:单纯的磨耳朵根本没有多少用!

少儿英语怎么磨耳朵

  一、磨耳朵不可以盲目,首先要理解孩子学英语的特点。

  1.语言学习是一种直觉学习

  2.语言学习是一种自然习得

  3.语言学习存在沉默期现象

  4.受母语习惯的干扰相对较少

  首先语言学习是一种直觉学习,学前孩子的思维以具体形象思维为主,这种思维特点决定着他们的语言学习是一种直接性的学习,他们对语言的理解是一种直接理解。即他们是通过直观的动作、表情、图片或某一具体情境来理解和表达语言的。例如刚入园的孩子对“请第一组的小朋友去小便、洗手”的理解,第一次是通过观察老师带孩子排队按顺序去厕所小便、洗手这一系列动作而“猜”出来的。

  之后,随着同一情境的多次出现,孩子才逐渐在有头脑中建立这句话和这一系列动作之间的稳固联系,才开始真正理解这句话,才能在老师再说这句话时,按指令去做。他们学英语也一样,例如在初次学习理解和表达“orange”时,他们通常是将orange的发音与橙子实物或图片联系起来记忆。在表达“This is an orange”这句话时,也需要我们多次借助相关的动作或实物才能理解。

  所以,假若我们单纯给孩子听原版故事、看原版动漫、唱英文儿歌来磨耳朵,而不配上相关的实物、直观动作、表情、图片或情境来帮助他们理解其中的意思,这样的英语启蒙就如同我之前做的那样,费时低效,耳朵白磨了。

  我们联想一下我们听歌时的情况就能理解,单靠听日语或者韩语歌,我们能学会那种语言吗?连理解都做不到吧……

  二、磨耳朵不是“听力灌耳”,任何无法理解的输入,都是无效输入。

  在语言听说方面,孩子比成年人更具有天赋,而孩子的语言能力往往是从周围的环境中听来的。于是,不少家长开始盲目的选择让宝宝看英语原版动画,听英语歌谣来“磨耳朵”,培养英语听力。甚至有些家长觉得,只要宝宝在听,哪怕是作为背景音乐,在这种英语环境的长期熏陶下,也能够达到“说”的目的。手机上、电脑上如果没有几十G的英语资源,都不好意思说在给宝宝做英语启蒙。

  为了达到“磨耳朵”的目的,有些急功近利的家长甚至会走极端。一种是让孩子在短时间内看大量的动画片,快速大量的知识点轰炸填鸭式输入。虽然孩子在听在看,但是他说不来。这就需要家长从旁辅助,通过肢体动作、夸张表情来将动画情节与事物的逻辑做对应,帮助孩子理解其中的因果联系,最终习得该语言,能够运用于实际场景。

  三、“磨耳朵”,家长应该重视与孩子之间的英语互动。

  因为大多数家长对“磨耳朵”的误解,所以在实际操作过程中才会出现“磨耳朵”效果不佳,甚至没有效果。“磨耳朵”只是一个知识输入的过程,有进必有出,毕竟语言学习的最终目的是运用。

  在日常生活中,我们应该重视与孩子之间的英语互动,从周围看得见、摸得着的事物开始,帮助孩子积累词汇量,练习听说能力。那些事物和孩子生活关联性越强,越容易被理解,比如他们日常喜欢吃的水果蔬菜,喜欢的玩具、可爱的动物等。孩子会通过观察家长说话时的表情、口型、语调来建立起物品和声音之间的联系,这样有助于加深孩子对英语知识的联想记忆能力。

  然而,在中国绝大多数父母英语比较差,发音不标准、词汇量偏少,没有教学方法去给孩子做英语启蒙……不过,看到这篇文章的家长不要担心,阿卡索外教的思维英语应该能够帮到您,他们一贯提倡孩子就用我们课堂的录音作为磨耳朵的语言材料,因为在课前,他们已经根据孩子对世界的认知规律,给孩子制定了相对应的教学方案,并且结合原版电影及绘本故事做了整套的教学方案;在课上通过全英文的教学,将语言技能投射于互动实践,在寓教于乐的环境中帮助孩子做语言的对应。

  帮助孩子们顺利理解所要展现的场景,并且能够在相似的场景下进行语言的应用。所谓熟能生巧,课后孩子们再听到课堂录音,能够很好的唤起他对当时课堂场景的回忆,帮助孩子强化这种条件反射,也就是让孩子进入侵入式的学习课堂,便于孩子后期开口就能说英语。大家可以去试一下阿卡索外教网的课程,到官网进行注册就能赠送价值188元的试听课一节:https://www.acadsoc.com.cn/lps/children/children.htm(免费课程)。

阿卡索上课好评图

  少儿英语怎么磨耳朵就给大家分享到这里,虽说磨耳朵确实是孩子学习英语有效的方法之一,但是家长们一定要注意正确的方式,否则只会事倍功半,既浪费了孩子的时间,又减少了孩子学习英语的兴趣,这就得不偿失了。


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