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英语单词记不住怎么办?不是孩子不努力,而是方法没用对

栏目分类:少儿英语培训   发布日期:2019-07-13   浏览次数:

  英语词汇量小已经成了很多孩子英语学习的“瓶颈”。我们都知道词汇具有音、形、义三要素,无论汉字还是英语单词都是音、形、义三位一体的,每个汉字和英语单词都有一定的读音,形体(即写法或词形),意义。所以记住某一单词的上述三个要素且能够正确运用,才算是基本掌握了这一单词。

英语单词记不住怎么办

  面对大量的单词记忆,望而生怯?背完单词,记不住?不是孩子不努力,而是方法没用对!

  一、重复是人类语言的规律

  德国著名心理学家艾宾浩斯所提出的遗忘曲线,为我们揭示了遗忘的规律,也揭示了遗忘与复习的关系。纵坐标代表保持量,横坐标代表天数,曲线表明了遗忘发展的一条规律:遗忘进程是不均衡的,最初遗忘速度很快,之后逐渐变缓,经过一定的时间,几乎就不再遗忘,这就是遗忘发展的“先快后慢”(遗忘曲线)。

  学习语言不同于学习数学,需要一步一步的精确解答,也没有任何一个孩子可以掌握教材内的全部内容。语言习得是一个自然,螺旋式上升的过程,并不可一蹴而就。

  此外,学习是一个不断曝光、复习、强化的过程。教学目标的认定不是一次就能完成的,是应该贯穿于整个教学活动中的。

  阿卡索外教网英语的魅力就在于将复习贯穿于整个课程中,在教授新知识的同时会强化之前所学内容,从单词,语言功能,到概念的教授,是由浅入深,由易到难、由简单到复杂,根据孩子各年龄段的认知特点,不断加深运用螺旋式上升的教学思路。这种知识的相互交织与连续,确保了孩子们都能朝着学习目标去前进。

  二、坚持输入最关键

  阿卡索英语的学生家长们,应该对REP不陌生。我们知道孩子们有越多的机会接触英语,他们就会学得越快。在离开课堂教学环境后,如果孩子不能保持持续的英语接触,他们就会快速遗忘所学内容,所以课后REP指读是非常重要的环节。REP使孩子们能在和老师的课堂互动之外,将他们学到的教材内容进行更多的练习和接触。

  REP就是为孩子们设计了一个延伸出课堂之外的浸泡式的英文环境。其内容与课堂所学内容密切相关,同时增加新的内容,扩展加强孩子在对应级别的学习。孩子的英文单词记忆能力、听说能力、理解能力,以及用英语思维的能力都会在REP的浸泡中都会逐渐的自然的形成。大家可以先带孩子们去试听一下外教一对一的免费课程:

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  所以爸爸妈妈们,只要每一天让孩子们坚持REP练习,孩子们可以一边听着故事,一边尽情欣赏或表演精彩的插图内容;在动作游戏时跟着CD边唱边跳。玩中有学、学的高效,完全沉浸在他们的欢乐世界里。

  笛卡尔有句话说,在森林里迷路,如果不停地换方向,最后的结果很可能是走不出去;然而如果你认准一个方向坚定地走下去,最后一定能走出森林,哪怕你绕了一段远路,但胜利最终是属于你的。有了方法,坚持更重要!


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