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如何进行英语绘本启蒙教学?2-3岁宝宝家长该怎么做?

栏目分类:少儿英语培训   发布日期:2019-07-11   浏览次数:

  幼儿时期是孩子学习语言的关键时期,也是学习语言的最佳时期。孩子通过英文绘本感知了英文语言的意义,这也使其变成一种内在的驱动力。而英文单词又极富有拼读规则,对孩子的语言启蒙学习就起到非常强有力的作用。那么如何进行英语绘本启蒙教学?

英语绘本启蒙教学

  在少儿英语乐园,小编已经为大家介绍了很多关于英语绘本启蒙教学的相关知识,本期,将为大家讲解一下,2-3岁宝宝,如何通过绘本进行启蒙教学,一起看看吧!

  一、如何选择绘本?

  选择好的绘本对于阅读而言至关重要。2-3岁阶段的孩子,自我意识逐渐萌芽,他们已经和明白书是什么东西,但同时这个阶段的孩子往往玩心和好奇心也比较重,注意力容易分散,因此在选择绘本的时候需要多多注意。(具体可查看少儿英语乐园《如何给孩子挑选英语绘本?这些方法你一定要知道》的相关介绍)

  二、绘本选择注意事项:

  1、主角形象可爱有趣,图案清晰优美

  2、故事背景简单,情节递进鲜明有节奏感,有重复出现的小细节

  3、语言简单,比较口语化,易于理解

  4、故事对日常生活细节比较关注,有教育意义

  5、感情细腻,能够帮助孩子更好的完成情感表达

  三、绘本推荐:

  1、牛津阅读树系列

  2、Reading A to Z系列

  3、I Can Read系列

  4、Heinemann系列

  5、Elephant and Piggie系列

  6、maisy系列

  7、Peep inside系列

  只看绘本怎么够,想要孩子英语尽快提高,还需要专业的老师来引导授课。来阿卡索即可免费领取价值300元的少儿英语课程:http://www.acadsoc.com.cn/lps/children/children.htm在线外教一对一,原汁原味的英语发音,让学员更快的融入到学习当中,更快的接受新的知识,课程可录制,上课过程互动很多,小孩子都喜欢~

  四、2-3岁宝宝如何进行绘本阅读

  1、多观察

  绘本是以图为主、文为辅的书籍,而且2-3岁正是孩子处于好奇心旺盛的阶段,家长在阅读时要充分引导孩子多观察绘本,发挥孩子的想象力,让孩子根据绘本的图画,猜书中的故事,同时也可以让阅读变得更加有趣。

  例如,在阅读《Elephant and Piggie》系列绘本中的《Are You Ready to Play Outside?》时,可以先让孩子看看书的封面,然后引导孩子猜测这本书讲了什么,“这只大象为什么看起来很开心?它遇到了什么事情呢?它要和小猪说些什么事呢?”

  2、多讲述

  除了给孩子读绘本外,家长们不妨多给孩子一些复述或者讲述的机会,让孩子边听绘本,边自己读绘本,提高孩子的语言表达能力,激发孩子的阅读兴趣。

  例如在给孩子读《Guess How Much I Love You》时,当读到小兔子问大兔子:“Guess How Much I Love You”,然后伸出双臂拼命往两边张的时候,家长可以问孩子同样的问题,引导孩子回答,或是跟着书中的小兔子一起比划。

  3、多阅读

  很多家长会直接从绘本有内容的部分开始讲起,而跳过封面、封底以及中间的环衬,其实正文部分固然重要,但封面是首先进入孩子眼帘的内容,而环衬则往往会有一些有趣的图画、形状,封底常常会显示故事的结局,因此,家长在教孩子阅读绘本的时候,记得要完整阅读哦!这样也可以为孩子提供完整的阅读氛围,树立良好的榜样。

  例如科普类绘本《 Peep inside》系列,里面拥有很多翻翻机关,可以提高孩子阅读兴趣,让孩子忍不住读下去。以《Peep inside the zoo 》为例,家长可以在给孩子读绘本的时候,每打开一页,先让孩子猜猜这一页有什么动物,这些动物声音是什么样的,然后让孩子在趣味中读完整本书。

  4、多复读

  2-3岁阶段的孩子比较喜欢重复的故事,总是喜欢让爸爸妈妈重复读几本固定的绘本,因此,家长们可以抓住这一特性,每隔一段时间,再给孩子重复读一边绘本,加深孩子对绘本的认知度和印象,而且可以在多次阅读后让孩子复述或表演绘本故事,增强孩子动作表演能力和语言表达能力。

  比如备受孩子喜爱的《maisy》系列绘本,非常值得孩子一读再读。以《Maisy makes lemonade》为例,家长在给孩子读完后,可以孩子尝试着自己讲述,中间可以加入适当的提示和引导,“今天天气如何,小鼠波波做了什么事情,如何做的,埃迪有没有帮忙?”等等。

  5、多互动

  2-3岁的孩子往往比较活泼好动,而阅读又常常略显枯燥。家长们在阅读过程中,可以与孩子多多互动,吸引孩子注意力,提高孩子阅读兴趣,以更好地帮助孩子阅读绘本。例如角色扮演,让孩子参与其中,感受绘本中的故事,而且在绘本阅读结束后,可以采用提问的方式,看看孩子对绘本理解多少。

  以《Pigeon》系列绘本中的《Don't let the pigeon drive the bus》 为例,在陪孩子读这本书时,家长不妨与孩子来场角色扮演,家长扮演鸽子,根据书中情节大胆地卖萌、装可怜、抓狂,然后孩子给出“yes”或“no”的回答。当读完后,家长也可以让孩子与演一遍,锻炼孩子表达能力,同时也可以使孩子更好地理解绘本。

  6、少说教

  不少家长喜欢的教孩子阅读的时候说教,例如看到绘本中的角色做出什么动作的时候,会停下来教育孩子以后一定不可以这样等等,如果做了会有什么后果之类。长此以往,孩子对绘本会产生厌恶情绪,丧失学习英语的兴趣。

  例如在陪孩子读《No,David》时,很多家长读到David爬凳子拿柜子上的东西或者David吃太多零食时,往往会习惯性的教育孩子不要学习书中的David。事实上,家长完全可以通过绘本,让孩子自己体会到这些事情不可以做,而不是一遍遍说教,容易引起孩子反感。

  英文绘本阅读作为培养孩子英语学习兴趣和启蒙的工具,在孩子的前期英语学习中用途较大。当孩子有了一定基础后,最好还是给孩子找专业的老师进行科学系统的教学。在这一方面,阿卡索外教网拥有多年教学经验和强大的师资团队,让孩子学地道英语,避免发音不标准,培养孩子自主学习能力,让孩子轻松开口说英语。


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