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少儿英语基础知识学习误区都有哪些,最全的答案在这里

栏目分类:少儿英语培训   发布日期:2018-11-27   浏览次数:
少儿英语基础知识学习误区最全答案!
 
少儿学英语怎样帮孩子提高词汇量呢?如果只是单纯的死记硬背,没过多久,孩子就会失去学习兴趣。家长可以通过一些有趣的互动,帮孩子创造情境,让孩子按照类别记忆单词群,而不是单个记忆。比如,孩子要记忆食物时,家长可以扮做售货员,让孩子当顾客,随后,通过“What do you want to buy?”“I want to buy……”这样的句型,帮助孩子记忆各种食物相关的单词。今天励步小编给大家八一八,少儿英语基础知识学习误区最全答案!
 
 
一、颠倒了学习英语的顺序
 
目前中国的英语教育大部分是以读、写为主的。读,指的是阅读而不是朗读。写,指的是默写,同样是没有声音的。因此,每天输入到头脑里的都是字母,而不是语言的灵魂——声音。所以,中国学生的单词量是最大的,中国学生的阅读能力是最好的,但是听力和口语是最差的。虽然他们的脑袋里面装满了文字和语法,但是没有声音,没有灵魂。平时练的最多的就是单词,语法和阅读。了解语法也只是记住句子的结构而不是灵活的运用;阅读大多数时候也是默读,同样没有声音。学习的是英语的文字,而不是语言。没有声音的语言是毫无意义的。
 
二、千万别盲目追求外教
 
外教在培养孩子的英语应用能力上的帮助是不可否认的,但是很多家长的寻找外教之路都走偏了,看不懂外教的好坏,让孩子跟随一些英语非母语,口音、思维都有问题的外教学习,不但达不到理想的效果,还给孩子造成困扰。
 
三、拼命研究语法,却忽略了语感
 
什么是语法?语法不是语言的法则,而是语言的感觉。而语言的感觉不是学出来的也不是记下来的,是在实际应用当中总结出来的规律。没有语感的培养,语法只是一句空谈。
 
对策:仔细考察外教的语言素养以及教学能力,外教是有一定的必要,但是外教的品质必须要保证,口音要纯正、思维要地道,拥有一定的教学能力,才能够真的帮助到孩子。
 
四、收费高的就是好的
 
有的家长在选择机构是迷信高收费的机构,效果一定好,而对于机构的教学理念、模式、课程体系、高收费原因等关乎课程本身的内容不做详细的了解,不管孩子是不是合适就送进去学习了,结果往往不如人意。
 
对策:选择教育机构价格只是一个参考因素,更重要的是确认机构的教学品质是值得信任的,各个方面都是符合需求的。对于一些价格虚高,没有实力的机构要慎重。
 
五、过于强调基础学习
 
什么是基础?ABC的写法?“自然拼读法”关于单词的拼法?还是说话的语法?其实语言的学习必须从基础开始是一个错觉。学习英语,应该好好想想自己学习母语的经验。在我们开始学习说话时,你并没有接触过任何的所谓的“基础”和“拼音”。而是听妈妈和周围的人说话,然后进行一遍又一遍的模仿,学习英语也一样,过于强调基础学习,并不是一个正确的学习方法,其结果导致孩子们英语水平与实际年龄出现严重的不平衡,十几岁的孩子的英语能力还不到3,4岁的水平,更严重的是使孩子们失去对说英语的自信和信心,最终变成哑巴。
 
六、急于求成 给孩子很大压力
 
有的家长对孩子的教育比较心急,表现明显一些的,恨不得孩子上了一节课,就突飞猛进了,这会给孩子造成很大的压力,在焦虑的状态下,孩子的学习效率是会下降的。
 
对策:语言的进步靠的是日积月累,着急是没有用的,家长要做的是鼓励孩子,有一个良好的学习状态,以及做好监督辅助的工作,让孩子坚持学习。
 
小结:想要提高孩子的英语水平,最重要的是结合孩子的兴趣,帮助孩子找到适合他们的学习方法。这个时期可以选择“句式魔方”课程。它明确为孩子讲述了"单词拼接成短语,又由短语合成句子"这一过程中的变化规律,把英语学习中最基本的六个时态和六个句式通过纵横两条线打通,实现流利问答。

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