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你还在为少儿英语早教而发愁?我是这样帮孩子学习英语

栏目分类:少儿英语培训   发布日期:2019-07-15   浏览次数:

  身边的很多家长,似乎都很焦虑孩子的未来。孩子小小年纪,从各种补习帮get各种知识和技能已成常态。众多的兴趣课中,英语课怕是最热门、最受欢迎的了,英语培训机构生意自然是十分火爆。我个人十分赞成尽早给孩子学习语言,进行少儿英语早教,我不认为是抢跑,不是寄希望于赢在起跑线上,而是及早培养语感和语音辨识能力,学会用另一种语言思维,发展思维能力。

  下午放学时,女儿的幼儿园门口常有英语培训机构的工作人员三五成群地蹲守,用糖果色造型可爱的小气球吸引小朋友,咨询有无送专业机构学英语的意愿。菲菲往往经不住诱惑,乖乖接气球道谢,然后,对方就会和颜悦色地问有没有学英语。这时,我只能尴尬地老实说,没有这种打算。

  从女儿两岁起,我一直在为她进行英语启蒙。现在,菲菲五岁了,她的专有书架上,她拥有的原版英语绘本有四五百本,她看过的原版视频更是数不胜数。因为接触的是原汁原味的语言,她的发音一直被老师夸赞,她的词汇量和表达,比起那些毕业后再也不使用英语的成人要好得多,身边的大人常惊呼:说的是什么!听不懂!那些我们没有学过!

  我觉得,她的外语启蒙进行得非常自然和顺利。她喜欢阅读和看各种有趣的视频、电影,不在乎是中文还是英文,或者是法文、日文。她常常会自编自演各种情景故事,会在日常生活中自然地用英文句子和单词来表达,会自己“画”故事书,然后用英语讲给我听。,菲菲爸爸常常被弄得摸不着头脑,不知道女儿讲的是什么——他的英文早就还给老师了。

  一日,接娃时,教室里老师正在给小朋友在大屏幕上放英语图片,用小棒玩点词游戏。几个奶奶悄悄地在窗外观看,其中一人说,她家的孙子花了三万多元报了英语培训班,三年,每年38节课,我悄悄咂舌。原来,我给自己省下了那么多钱呢!我给孩子报的是阿卡索外教网的课程,一年的课程才七八千块钱,外教一对一解决了女儿英语学习的很多不足,而且是线上课程,每天利用碎片化学习时间,既节省了我去接送孩子的时间,同时也给孩子留下了充足的玩乐时间。在这里我也分享一下女儿在这家机构学习的免费试听课:https://www.acadsoc.com.cn/lps/children/children.htm(免费课程)。

  我想想三年那么长时间,又听说孩子并不太喜欢,一方面为那孩子感到压力山大,一方面又为女儿感到幸运:美好的周末时光,她总有一天在乡间胡闹,另一天晃荡在游乐场或小区的草地、灌木丛中,根本不用浪沸时间“上课”。她每日的游戏和阅读、视频,早不动声色地浸透了培训班孩子将要在漫漫三年中挣扎着完成的学习任务,她自己还欢喜得很。

少儿英语早教

  1.英语不好,不影响给孩子进行英语启蒙

  我不是学英语专业的,但这并不影响我给孩子进行少儿英语早教,带领她学习外语。相对于困难而言,意愿是否强烈更重要。毕竟,我们可以借助许多手段来帮助我们自己提高英语水准,帮助我们引导孩子学英语。另外,带领孩子进行语言学习的同时,我们自己的语言水平也会有明显的提高。

  首先,启动语言学习之旅前,做一些准备工作是很有必要的。在手机和电脑上下载一部英语电子词典,比如爱词霸、金山词霸等,可以帮助我们随时随地解决陌生单词。我自己比较习惯用金山词霸。此外,微信扫一扫里,也有翻译功能。当然,字典也是必不可少的工具,《牛津高阶英汉双解词典》或《朗文当代高级英语辞典》都可以成为我们的帮手。因为,有时候,你在电子词典或网络上并不是很容易找得到单词或短语的恰当翻译与用法,借助它们,我们能更准确地找到恰当的意义。在帮我女儿读绘本时,常会遇到一些特别地道的英语表达,我经常不得不翻字典来确定恰当的含义。

  其次,除了借助电子词典和纸质词典,来解决家长们犯怵的语音和单词问题,网络上有很多视听资料可加以应用,帮助我们培养孩子对外语种的兴趣。在孩子很小时,就可以先用这些视听资料帮助孩子建立起对新语言最基础的认同,网上把这种做法叫做“磨耳朵”,(具体可查看少儿英语乐园《幼儿英语磨耳朵有用吗?如何给孩子选择合适的磨耳朵材料》的相关介绍)之后再开始绘本学习,孩子一般都不会排斥。

  我知道,好多绘本都有音频版和动画版,刚开始帮小朋友进行英语启蒙时,可以先搜一搜哪些绘本有相应的视频和音频,再购买对应的绘本。我一般先给菲菲读绘本,读过一两次之后,再给她看视频,目的是,先让孩子充分发挥想象力,把注意力集中在图画和语言上,而不是被视频材料所牵引,僵化思维。

  2.给孩子进行英语启蒙,越早越好

  幼儿具有吸收性心智,孩子在幼儿期语言形成系统的可塑性是最强的,能够模仿学习任何一门语言。我那时虽不太懂得这些道理,但我内心觉得,对小婴儿来说,英文和中文或其他语言并没有两样,她刚开始都听不懂,不会说,也不会选择性地倾听,你给她什么,她就接受什么。于是,在菲菲一岁左右的时候,她看的就是原声电影《咖啡猫》《疯狂农场》《马达加斯加》等,听的儿歌也不分中文、英文、法文。当她两岁两个月,我正式开始为她阅读英语绘本时,她很自然地接受了这门语言。

  3.选择合适的方法帮孩子学英语

  语言语习的途径很多,培训班、网络课程、动画视频、绘本阅读……目前来说,对我和女儿最合适的方式是音视频和绘本阅读,我通常将两部分结合起来。这两种方式起先都是需要家长悉心陪伴的,当孩子具有一定的阅读水平或听说水平以后,陪伴学习,仍然非常重要。你不能完全指望孩子自己就能建立起对外语的兴趣,希望他自主地学习那种语言。

  我的观点1:音视频能最快地吸引孩子学英语的兴趣,也是家长陪孩子学语言的帮手。

  我不建议给孩子学习夹杂中文的音视频资料,纯英文表达,能帮助孩子更快地进入语境当中,而不被人为地打扰和切断思维。

  我女儿两三岁的时候,很喜欢看我在网上搜到的一个叫“play along”的视频节目,里面有很多亲子游戏,通过说唱和游戏等帮助孩子进行最基础的认知,从几个月的婴儿到两三岁的幼儿,都可以从此切入,进行英语启蒙。前两次,我会陪菲菲一起看,帮她翻译一遍里面的语句,然后,慢慢地只跟随复述英语,以防她没有听清楚,如此之后,她就能听懂并学会里面的表达了。

  《迪斯尼神奇英语》是我女儿特别喜欢的纯英文动画视频,共有32集,每集时长22分钟左右,每集一个主题,精心剪辑迪斯尼经典动画,完美拼接成而成。从第一集最基础的问候hello,到家人、朋友、身体、脸、美食、乡村、城市、夜晚……覆盖全面,内容非常丰富,又好玩有趣得不得了。我私下觉得,小孩子们学好了这32课,日常英语的听说能力就基本具备了。菲菲有段时间,早上一集,晚上一集,将这套课程听过十多次。

  除了经典的绘本对应的动画视频外,我还会给女儿看奥斯卡获奖动画短片,看《花园宝宝》《天线宝宝》《粉红猪小妹》《小鸟三号》等,以这些代替大多数孩子喜欢看的国产动画片。大人们可能觉得《花园宝宝》和《天线宝宝》好幼稚,可是,这个节目却是真的符合孩子发展的特点,带领孩子一点点认知世界,给孩子进行英语启蒙,这两个节目非常合适。我女儿是真的喜欢看它们。

  此外,不得不提一些经典的英语电影。除了前面说过的《咖啡猫》《疯狂农场》《马达加斯加》等,我女儿还喜欢看《精灵旅舍》《特暴龙历险记》《阿凡达》《海底总动员》《萨米大冒险》《玩具总动员》等等,那些我们觉得有趣的电影,几乎都给她看过,只是这几部,是她再三再四看过许多遍的。新出的《美女与野兽》我们也在第二周就带她去电影院看过了,之前,她非常喜欢看法语版的《美女与野兽》,她会自然地比较这两个版本的不同之处。

  优秀的英语纪录片也是不容错过的。因为对孕育生命和海底世界的好奇,《子宫日记》《海底世界》我女儿看过不下三十次,不一定能听懂其中的句子,但把她最喜欢控索的东西给她看,那些声音停驻在她脑海中,总有一天会随着画面流淌出来,并不是白看的。

  我的观点2:原版绘本阅读,可以帮助孩子培养英语阅读习惯,是很好的亲子活动,能给孩子持续学英语的动力。

  我给孩子阅读原版绘本,最开始是因为做了十多年编辑,对国内的少儿读物带了偏见,不太想浪费时间大浪淘金,所以选原版经典绘本省事。不过,当我给菲菲开启了原版阅读之旅后,我越来越感觉,对孩子来说,这是一种非常有效地语言学习途径。(具体可查看少儿英语乐园《如何给孩子挑选英语绘本?这些方法你一定要知道》的相关内容)

  第一,原版绘本阅读,是很好的亲子活动,能提升孩子学语言的兴趣。

  很多人都听过这样一句温暖的话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”对幼儿来说,没有什么比听到妈妈的声音更让她安心和幸福的事了。妈妈的声音是对孩子最好的抚慰。在妈妈的怀抱里,一边翻动书页,一边进行简单的交谈,幸福的种子便深深地种在孩子的心田。

  亲子阅读,既能为孩子提供了很好的认识世界的方式,又能帮助孩子积极地思考,更好地表达,让孩子感受到温馨的母爱和父爱。英语启蒙用这种温馨的方式开启,不失是一种提升孩子学习兴趣的好办法。兴趣坚持下来,阅读便成为了习惯。

  第二,原版绘本阅读,可以培养孩子对语言等的自我学习能力。

  孩子在阅读中能敏感地捕捉到英语与汉语的语音区别,渐渐辨析出英语语音特点,同时原版绘本有很多地道的表达,有我们在课本中难以见识到的口语句子,孩子可借由阅读,习得地道的语言。

  绘本用图来叙事,好的绘本十分贴近孩子的精神世界,往往仅凭借图画,就能将主题呈现出来。孩子是感觉动物,任何知识都是由感觉获得,不需要懂得英语,孩子便可以由直觉进入绘本的世界,大体上看懂绘本要表现的故事。因此,即使没有大人代为阅读,孩子也乐于翻阅它们。孩子们长大了,不再满足于固定的阅读时间,想要随心所欲地自己阅读时,他们便会主动地识字,更主动地学习阅读,这时,英语阅读已然成为一种日常行为,成为习惯,英语启蒙于润物细无声中完成了。

  此外,西方发达国家的少儿教育,经过了很多代人的努力,已经发展得很成熟。他们的整体环境是尊重少儿,尊重少儿的自由发展,他们懂少儿,所以原版绘本常常能直抵孩子内心,孩子可以借由绘本除了得到相关的语言能力外,也得到了其他诸如精神发展的机会。

  我的观点3:在日常生活中,多鼓励孩子用英语表达,才能帮助孩子真正地掌握这种语言。

  语言是用来沟通的,只是听英语、读英语,而不去说英语,不用来会话,思考,沟通,语言就不会流动,就是死的,孩子也就不能真正地掌握这种语言。所以,日常生活中,让孩子产生表达的需求和愿望,也很重要。

  女儿菲菲正式学到的第一个表达是通过阅读Good night,Gorilla一书,学到的good night。当晚,我们便用这个表达代替“晚安”,进入睡眠。当她看完five little monkeys jumping on the bed一书后,每到洗澡时间,我会大喊“bathtime!”洗完澡后,她照例边唱边跳,模仿小猴子在床上蹦跳,然后掉下床来。

  我们从视频和绘本中学到的语言,都是活的语言,没有哪个句式或表达不能应用在生活当中。我和女儿经常会用英语进行简单的对答:Do you feel cold? If you feel cold, tell mummy.是冷还是热,这是每个妈妈都会关心的。孩子生气、难过以后,会问Do you feel bettle now?有时候会得到否定的答案,有时候则是开心地回复:Yes, thank you!……

  女儿喜欢画画,她经常会模仿绘本的样子,给我“画”故事书,然后用英语讲给我听。当然,无论是绘画,还是表达,都还不成熟。但是,她能用英语来进行思维和表达,就是一件很不错的事了。

  及早给孩子进行语言启蒙,我不认为是抢跑,不应建立在“让孩子赢在起跑线上”这样的观念上。语言不是用来炫耀的才艺,只是一种工具,我坚信,多学会一种语言,就可以借此与更多的人、事发生关联,多一种思维方式,可以面向更广阔的世界,有更丰富的内心。

  有些家长担心孩子母语都没有学会,怎么能学好外语,担心孩子会将汉语拼音和英文字母弄混淆,拿不准何时给孩子进行英语启蒙,不知如何进行英语启蒙,担忧自己英语水平无法胜任启蒙任务,不能持之以恒,不知道如何选择相关资料……总之,一大箩筐担心。

  我的经验是,关于少儿英语早教,只要你愿意陪伴孩子踏出这一步,并且坚持走下去,路就会越走越顺,越走越宽。问题是,你真的愿意把时间花在这上面么?真的愿意拿刷朋友圈、看选秀、看综艺、泡吧、闲聊的时间,陪伴你的孩子?


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