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初中英语听力怎么练习

栏目分类:初中英语培训   发布日期:2019-05-21   浏览次数:

听力一直是英语学习者的一大薄弱环节。很多学生能在笔试中考出好成绩, 却在听力测试中不能如愿以偿。于是, 如何有针对性、有实效地提高学生的听力水平便成了英语教学中的一个重要环节。

初中英语听力怎么练习

通过大量的读,打好听力基础

只有大声的读出来,我们才会听懂。通过大声的读,让每一个英语单词的发音在大脑里留下深刻印象,而且,还可以放大发音中的错误,进行及时纠正。当我们再一次听到这个单词时,就很容易听懂什么意思了。

我们在选择朗读的素材在内容上尽量不要太难,通俗易懂,而且还要有一定的趣味性,这样不会让朗读的过程变得很枯燥。另外,也可以大声把英语单词读出来,以达到巩固的目的。

分层听力训练,快速检索有效信息

听的第一层是听辨,帮助我们把如流水般的声音同富有意义的“刺激物”区分开来,找出听力材料中有意义的信息,辨别听力中人物及关系;第二层是听知,通过听力来分析听力从下料中包含的节本内容,把握时间、地点、事件的基本脉络;第三层是听记,让我们记住听力材料中设计的数据;第四层是听析,意思就是能够听出里面一些“话里有话”、“弦外之音”不能直接听出的内容。同过分层听力训练,让大脑快速检索有效信息,选出最佳答案。

眼耳并用,快速记录

虽然听力理解主要依靠听觉信息,但与听觉信息相关的文字、图表等视觉信息对听力理解也有很大的帮助。对话或独白中的具体信息如时间、地点、人物等是听力检测的重点项目,因为这些要素有助于理解和把握对话和独白的要义。尤其对when,where,who,whom,whose,how,why等要听得准确。听时要边听边记,强化记忆,记录时要有重点,有技巧,如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写、长句抓住主要成分。听力测试时,要指导学生把重点放在问题所设置的考点上,注意首句、关键词和关键句,并迅速在草稿纸上记下文中提到的相关信息,特别是与who,what,where,which,why,when,how,whose等有关的一些信息。


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